☃️ 6 Sınıf Redif Kafiye Konu Anlatımı
MatematikKonu Anlatım Programı [YGS/LYS] soru 4:::redif kafiye yoktur garip akımana göre.sıradan halktan insanlara yer verilmiştir şirlerinde 2011-2012 Yılı 10.Sınıf Dil ve Anlatım Yeni Kitap 2011-2012 Yılı 10.Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları!
2 Kafiyeler kesinlikle rediften sonra gelmezler. “Bağban” ve “kan” kelimelerindeki -an sesi kafiye, ağlar kelimesi ise rediftir. Şayet şiir “ ağlar kan”, “ ağlar bağban” diye bitseydi -an sesi kafiye olur; fakat ağlar sözcüğü redif sayılmazdı. 3- Bir kelimenin redif olabilmesi için kendinden evvel mutlaka
Redifkafiye konu anlatımı. Bu videomuzda "Kafiye ve redif" nedir sorusunun yanı sıra "Kafiye nasıl bulunur?" "Redif nas Apr 15, · Kafiye Ve Redif Konu Anlatımı Ve Örnek. Sınıf Şiir Bilgisi Konu Anlatımı. Kafiye (Uyak). En az iki dize sonunda; yazılışları, görevleri ve anlamları aynı olan 24 дек. 2. Redif: Dize
DÖNEMHAFTALIK DERS PLANLAMASI 6. SINIF TÜRKÇE Dönem Ay Hafta Gün Güneş Ülkesi /19 Mart Redif, kafiye çeşitleri art “Sen Islık Çalmayı Bilir misin” 11 Aralık Yazım Kuralları 6. 7. Sınıftaki konular hatırlatılacak Alıştırma k 15 14 - 18 Aralık Kıbrıs’ta Yok Olan Develer Makale türünün özellikleri
Etiketler 12. sınıf türk edebiyatı ders kitabı cevapları sayfa 65, Eğitim Öğretim, lise 4 türk edebiyatı ders kitabı cevapları sayfa 65 Hiç yorum yok: Yorum Gönder
6 Bu parçada kullanılan anlatım tekniği ve bakış açısını uygum yerlere yazınız. Redif: Kafiye: Ölçü: Kafiye Şeması: Etiketler: 9. SINIF EDEBİYAT YAZILI 9. sınıf edebiyat 2. dönem 1. yazılı 9.Sınıf Edebiyat Konuları edebiyat yazılı sorular
> Proje (Tasarı) Konuları => DİKKAT! YAZILI VAR! => Verimli Ders Çalışma, Çalışamama => Dil Anlatım 9. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı 10. Yukarıda verilen şiirin biçim özelliklerini (uyak düzeni,kafiye, redif, ölçü, nazım birimi) yazınız. (10) 11. Yukarıdaki mısralarda kullanılan söz sanatını bulup açıklayınız.
Dönem2. Yazılı Soruları Pdf İndir 24 Soru 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Pdf İndir 19 Soru 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2021-2022 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Müfredatı Pdf İndir 1 Soru 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Günlük Konu Anlatımı Pdf İndir 1
SınıfTürkçe Anlatım Bozuklukları test çöz ve puan kazan. Bu konuda yeni nesil beceri temelli sorular ve cevapları, kazanım testleri ile konu kavrama testleri bulunmaktadır. Bu testi çözerek yazılı sınava etkin bir şekilde hazırlanabilirsiniz. 7. Sınıf Türkçe Anlatım Bozuklukları. Yalnızca kayıtlı üyeler yorum yapabilir.
KafiyeÇeşitleri Test Soruları. Written by aytek | 11:40 | Dil ve Anlatım | No comments |. 1) Bir münasip dostum olsa sırrım açar idim. Harc edüp eldeki varım cümleden geçer idim. Tuti dilin agu verse nûş edip içer idim. Aşıklara ölüm gelmez tatlıdır ballar gibi. Yukarıdaki dörtlüğün uyağı, uyak örgüsü ve redifi
SınıfTürkçe Anlatım Bozuklukları Testleri. 7. Sınıf Türkçe Anlatım Bozuklukları. Soru 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, dolaylı tümleç eksikliğinden kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır? A. Leylekler sonbaharda göç eder. B.
Anlambütünlüğünü bozan ifadelerin belirlenmesi ve düzeltilmesi sağlanır, kavramsal olarak anlatım bozukluğu konusuna değinilmez. 2. 10.01.2022. 2. 3. 17.01.2022. 2. ZAMİRLER. Zamirlerin metnin anlamına olan katkısını açıklar. (24 OCAK -5 ŞUBAT 2022) YARIYIL TATİLİ
ZsA3Ea. Uyak Kafiye Dize sonlarında tekrarlanan yazılışları aynı, anlamları ve görevleri farklı sesharf ya da sözcüklerdir. **Kafiyeleri daha kolay bulmak için önce redifi bilmek gerekir Redif *Dize sonlarında tekrarlanan aynı anlam ve görevdeki ek, sözcük ya da sözcük gruplarıdır. Yar kolunda burma olsam Yedikleri hurma olsam Alçım alçım sürme olsam Yar kaşına sürse beni Seni korkutacak geçtiğin yollar Arkandan gelecek hep ayak sesim Sarıp vücudunu hayali kollar Enseni yakacak sıcak nefesim Yarım Uyak *Dize sonlarındaki bir ses benzerliğidir. Evlerinin önü çardak Elif’in elinde bardak Sanki yeşil başlı ördek Yüzer Elif Elif diye Kim okurdu kim yazardı Bu düğümü kim çözerdi Koyun kurt ile gezerdi Fikir başka başk’olmasa di redif Tam Uyak *Dize sonlarındaki iki ses benzerliğidir. Geçince başlayacak bitmeyen sükunlu gece Guruba karşı bu son bahçelerde keyfince Ağaçlar hu çeker iniler taşlar Bülbül gözlerinden akıtır yaşlar -lar redif Zengin Uyak *En az üç ses benzerliği olan uyaklardır. Miskin Yunus biçareyim Baştan ayağa yareyim Dost ilinden avareyim Gel gör beni aşk neyledi -yim redif Ertesi gün başladı gün doğmadan yolculuk Soğuk bir mart sabahı buz tutuyor her soluk Tunç Uyak Uyak oluşturan sözcüklerden birinin, diğer sözcüğün içinde yer almasıdır. *İki ya da daha fazla ses benzerliğinden oluşabilir. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış şaşarım Kükremiş sel gibiyim bendimi çiğner aşarım N’oldu sana yeşil pancurun indi Karanlık akşamlara döndü ikindi Cinaslı Uyak Yazılışları aynı anlamları farklı olan sözcüklerin oluşturduğu uyak türüdür. Ben sana bülbül bana sen gülşen ol Ko beni ağlayayım sen gül şen ol Söylerken o sözleri kızardı Hem hazzeder ah hem kızardı Uyak Düzeni Kafiye Şeması 1-Düz Uyak -aaaa -aabb -aaab şekillerinde olabilir. Öldürüp kanıma girme -a Gayrılara gönül verme -a Ela gözlerine siyah sürme -a Çekme beni öldürürsün -b aaab El ariftir yoklar senin bendini -a Dağıtırlar duzağını fendini -a Alçaklarda otur gözet kendini -a Katı yükseklerden uçucu olma -b aaab Çiçek ülkesinden girerken yaza -a Örer her doğan gün bir altun koza -a Kristal çiçekler açan fıskiye -b Ayıklık saçar düş gören bahçeye -b aabb 2-Çapraz Uyak abab cdcd… şeklinde devam eden uyak düzenidir. Şu bakır zirvelerin ardından -a Bir süvari geliyor kan rengi -b Başlıyor şimdi melül akşamdan -a Son ışıklarla bulutlar cengi -b abab Sarma Sarmal Uyak Biliyorum gölgede senin uyuduğunu -a Bir deniz mağarası kadar kuytu ve serin -b Nazların aleminde yumulmuş kirpiklerin -b Yüzünde bir tebessüm bu ağır öğle sonu -a
6. Sınıf Şiir Bilgisi konusuyla ilgili sunumuz, aşağıdaki alt başlıklardan oluşmaktadır 1. Ölçü 2. Kafiye Uyak 3. Redif Sunularımız, aşağıdaki içeriklerle zenginleştirilmiştir Konu Anlatımları İnteraktif Etkinlikler İnteraktif Testler Arı Yayın Soruları MEB Soruları Konuyla İlgili Kazanımlar Şiirin şekil özelliklerini açıklar. Sunularımız tüm akıllı tahtalarda, tüm cihazlarda ve tüm işletim sistemlerinde çalışabilmektedir. Pencerenin sağ alt köşesinde yer alan butonu ile içeriği tam ekran kullanabilirsiniz. Mobil cihazlarda sunuyu geniş ekran kullanmak için ''otomatik döndürme'' ayarını açınız. Sunuyla birlikte Epicpen, Fatih Kalem gibi kalem programlarını kullanabilirsiniz. Epicpen programını indirmek için tıklayın > WINDOWS MAC OS Bu sunu öğretmen ve öğrencilerin ücretsiz kullanımı için ©️ - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır. Koordinatör Mustafa AYGÜN Hazırlayan Ömer URFA Dizgi Kadriye YAŞAR KONUYLA İLGİLİ DAHA FAZLA İÇERİK
Vezin Şiirdeki dizelerin hece sayısı eşitliğine denilir. Ayrıca aruz vezninde hece değerlerinin de benzerliği esas alınır. Ölçü Çeşitleri Ölçüsü Bu vezin çeşidinde hecelere uzunkapalı, kısa açık değerler verilir. Bu değerlere uygun kalıplar oluşturulur. İlk mısranın kalıbına göre diğer mısralar yazılır. Aruz vezninde hem hece sayısı eşitliği, hem de hece değeri benzerliği şartı vardır. Ancak bu şartlara uymak çoğu zaman % 100 mümkün olamamaktadır. Bazen kalıplarda olan uyumsuzluklar söz konusu olunca aruz hatası denilip şiire devam edilir. b. Hece Ölçüsü Dizeler arasındaki hece sayısı eşitliğine dayanan ölçüdür. Türklerin milli ölçüsüdür. Ahengi sağlamak amacı ile duraklar belirlenir. c. Serbest Şiir Mısralar arasında belirlenmiş bir kural bulunmayan şiirlere denilir. 3. Kafiye Bilgisi a. Redif Mısra sonlarındaki seslerin yazılış, okunuş, görev ve anlam bakımından aynı olmasına denilir. Bir şşirde önce redif aranır. Rediften sonra kafiyeye bakılır. Önce mısra sonlarındaki ses benzerlikleri bulunur. Ardından bu seslerin görev ve anlam bakımından da benzer olup olmadığı sorgulanır. Eğer görev ve anlam bakımından aynı iseler bunlara redif denilir. Görev ve anlam bakımdan aynı olmayan ses benzerlikleri kafiye denilir. Garibim bana el diyorlar ...a Ümid kalmamış yel diyorlar ...a İyi ile kötü karışmış iyice ...b Kayıp gidenlere sel diyorlar. ...a “diyorlar” ses, anlam ve görev bakımından aynıdır. O yüzden redif oluyor. b. Kafiye Mısra sonlarındaki ses benzerliklerine denilir. Bu ses benzerliklerinde görev ve anlam benzerliği olmamalıdır. Çünkü görev ve anlam benzerliği olursa kafiye değil redif olurlar. Garibim bana el diyorlar ...a Ümid kalmamış yel diyorlar ...a İyi ile kötü karışmış iyice ...b Kayıp gidenlere sel diyorlar. ...a “diyorlar” redif olduğundan dolayı başka ses benzerliği var mı diye baktığımızda “el, yel ve sel” kelimelerindeki “el” ler karşımıza çıkıyor. Görev ve anlam benzerliği olmadığı için kafiye diyoruz. Kafiye Çeşitleri Kafiye Mısra sonlarındaki tek ses benzerliği olan kafiye çeşididir. Gelinlik içinde ol gelin ..a Gerdanı boynua sal gelin. ..a Dilerim ömür boyunca ...b Saygıyı sevgiyi bil gelin. ..a “gelin” ler redif, “l”ler yarım kafiye. 2. Tam Kafiye Mısra sonlarındaki iki ses benzerliğine denilir. Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik ...a Bina atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik. ...a “dik” ler redif, “en” ler tam kafiye 2. Tam Kafiye Mısra sonlarındaki iki ses benzerliğine denilir. Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik ...a Bina atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik. ...a “dik” ler redif, “en” ler tam kafiye 3. Zengin Kafiye Mısra sonlarındaki üç ve daha fazla ses benzerliğine denilir. Bilirim adını sanını onun kim saklar? ...a Belli bağrında tutar soğuk topraklar. ...a “lar” hecesi birinci mısrada fiil yapım eki ve sonrasında geniş zaman ekinden oluşmakta, ikinci mısrada ise çoğul eki görevinde kullanılmaktadır. Bu nedenle redif olamazlar. “aklar” zengin kafiyedir. Kafiye Mısra sonundaki sözcük diğer mısranın sonundaki sözcüğün son kısmı ise tunç kafiye oluşmuş olur. Arkadaş, yurduma alçakları uğratma, tanı! ...a Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı ...a “tanı” sözcüğü ikinci mısrada “vatanı” sözcüğünün son kısmı olmuş. Bu nedenle tunç kafiyedir. Kafiye Mısra sonlarındaki ses benzerlikleri arasında cinas sanatı varsa eş seslilik bu kafiyeye cinaslı kafiye denir. Asmaya ...a Kapımdaki asmaya ...a Ben yarimden ayrılmam ...b Götürseler asmaya ...a “asmaya” sözcükleri cinaslı kafiye olarak kullanılmıştır.
Şiir Nedir?Duygu, hayal ve düşüncelerin bir düzene bağlı olarak, çekici bir dil ve ahenkli mısralar içinde aktarılmasına şiir denir. Şiir, bir ana duygu etrafında örgülenir. Diğer türler gibi şiir de bir plana sahiptir. Ancak her ölçülü ve kafiyeli metin, şiir değildir. Şiirde “duygu’ temel unsurdur ama duygunun dışında “düşünce” ve “hayal” de vardır. Şiirde “sanat” öğesi ağır basar. Bu bakımdan şiirde sözcük seçimi öne çıkar. Aslında şiir, sözcüklerin ahenk oluşturacak şekilde bir araya getirilmesinden yazana şair denir. Halk şiiri yazan ve bunu çalıp söyleyene de ozan denir. Günümüzde ise şair yerine ozan sözü de şiirin bir başlığı vardır. Başlığın, şiirde anlatılanlarla uyumla olması gerekir. Şiirde her bir satıra dize mısra denir. Şiiri yazarken her dizenin başındaki harf büyük harfle dizelik kümelere kıta dörtlük denir. İki dizeden oluşan kümelere de beyit adı düz yazıdan ayıran ölçü, kafiye, uyak şeması gibi ahenk unsurları Bilgisi Kavram HaritasıA. Şiirde Ahenk Unsurları1. Ölçü VezinŞiirde, hecelerin sayılarına ya da heceyi oluşturan seslerin uzunluk ve kısalıklarına göre bir düzen oluşturulur. İşte bu düzene ölçü denir. Edebiyatımızda hece, aruz ve serbest olmak üzere üç tür ölçü Hece Ölçüsü Hece VezniHer ölçü bağlı bulunduğu dilin yapısından doğar. Bu nedenle Türk dilinin doğal ölçüsü, hece ölçüsüdür. Hece ölçüsü, dizelerdeki sözcüklerin hece sayısının belli bir düzene bağlı olarak eşitliği temeline dayanır. Şiirin bütün dizelerindeki hece sayısının eşit olması gerekir. Hece sayısının eşitliği, o dizenin ölçüsünü, kalıbını gösterir. Yedi heceli bir dizenin kalıbı, yedili; on bir heceli bir dizenin kalıbı on birli diye kızaran bir gül arar da 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Yukarıdaki dizeler, 11’li hece ölçüsüyle yazılmıştır. NOT Hece ölçüsünde dizeler okunurken belli bölümlere ayrılır. Bu bölüm yerlerine durak denir. Durak, sözcükler bölünerek yapılmaz, sözcüklerden sonra yapılır. Şiirler “4 + 4 + 3 = 11”, “6 + 5 = 11”, “4 + 3 = 7” gibi duraklardan ince bir yoldayım 4 + 4 = 8 hece Gidiyorum gündüz gece 4 + 4 = 8 hece Bilmiyorum ne hâldeyim 4 + 4 = 8 hece Gidiyorum gündüz gece 4 + 4 = 8 heceÂşık Veysel’den alınan yukarıdaki dörtlük 8’li hece ölçüsü ile yazılmıştır. 8’li hece ölçüsü ile yazılmış bu dörtlük 4 + 4 duraktan Aruz Ölçüsü Aruz VezniHecelerin uzun veya kısa, kapalı ya da açık oluşuna dayanan hecelerin belli bir düzene göre sıralanarak ahengin sağlandığı nazım ölçüsüne aruz ölçüsü edebiyatında aruzun kullanıldığı ilk örnek 11. yüzyılda Yusuf Has Hacip tarafından yazılan Kutadgu Bilig’ Türk şiirinde Tevfik Fikret, Yahya Kemal, Ahmet Haşim ve Mehmet Âkif aruzu başarıyla vezninde kullanılan ulamalara vasi, vezin gereği kısa hecenin uzun gibi okunmasına imale, uzun hecenin kısa gibi okunmasına zihaf, uzun hecenin olduğundan daha uzun bir buçuk hece okunmasına med vezni bulunurken ünsüzle biten kapalı heceler çizgiyle, ünlüyle biten açık heceler noktayla Serbest Ölçühece, aruz gibi herhangi bir ölçüye bağlı kalınmayan ölçüdür. Hecelerin açık veya kapalı olmasına ya da sayılarına bakmaksızın şairin tamamen kendi üslubuna göre yazmasıdır. Serbest ölçü, Türk şiirinde 1940’lardan sonra Orhan Veli Kanık ile yaygınlaşmaya geçer rüyalarımda Allı pullu gemiler, damların üzerinden Ben zavallı Ben yıllardır denize hasret Yukarıdaki dizeler serbest tarzda, yani ölçüsüz olarak Kafiye UyakDizelerin sonundaki yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları ve görevleri farklı kelimelerin, eklerin benzerliğine kafiye uyak yolcusu yokmuş gibi sessizce alır yol Sallanmaz o kalkışta ne mendil ne de bir kol Bu dizelerdeki “yol” ve “kol” sözcüklerinde “-ol” sesleri benzerdir. Dize sonundaki bu iki ses benzerliği kafiyeyi oluşturmuştur. “Yarım, tam, zengin ve cinaslı” olmak üzere dört kafiye türü Uyak Yarım Kafiye Yarım UyakDize sonlarında bulunan sözcüklerdeki tek ses benzerliğine yarım uyak Ve deniz aynı deniz O gülüşten eser yok yalnız Yukarıdaki dizelerde bulunan “deniz” ve “yalnız” sözcüklerindeki ortak ses “-z” dir. Dize sonundaki bu bir ses benzerliği yarım kafiyeyi oluşturur.» Ben çektiğim kimler çeker Gözlerim kanlı yaş döker Yukarıdaki dizelerde bulunan “çeker” ve “döker” sözcüklerinin sonundaki “-er” sesleri iki sözcükte de aynı görev ve anlamda kullanıldıkları için “redif“tir. “-er” sesi dışındaki ortak olan “-k” sesi ise “yarım uyak” Tam Kafiye Tam UyakDize sonlarında bulunan sözcüklerdeki iki ses benzerliğine tam uyak Söğüt giz fısıldar sayıklar meşe Ayık düş görür her bucak, her köşe Yukarıdaki dizelerde “meşe” ve “köşe” sözcüklerinde iki ses benzerliği vardır “-şe” Bu iki ses benzerliği tam kafiyeyi Zengin Kafiye Zengin UyakDize sonlarında bulunan sözcüklerdeki üç veya daha fazla ses benzerliğine zengin uyak Ne hoştur kırlarda yazın uyanmak Bulutlar ufukta beyaz bir yumak Yukarıdaki dizelerde bulunan “uyanmak” ve “yumak” sözcüklerinde “mak” üç ses benzerliği vardır. Bu da zengin kafiyeyi Cinaslı Kafiye Cinaslı UyakDize sonlarında yazılışları aynı, anlamları farklı olan sözcükler cinaslı uyak Niçin kondun a bülbül Kapımdaki asmaya Ben yarimden vazgeçmem Götürseler asmaya Yukarıdaki dizelerde “asmaya” sözcüklerinin yazılışları aynı, ama anlamları farklıdır. İlk sözcük bitki çeşidi olan “asma”dan bahsediyorken diğer sözcük, idam anlamındaki “asmak” eyleminden bahsetmektedir. İşte yazılışça aynı, anlamca farklı bu sözcükler cinaslı kafiyeyi oluşturmaktadır.» Madem çoban değilsin Arkandaki sürü ne Beni yârdan ayıran Sürüm sürüm sürüne Yukarıdaki dizelerde “sürü ne” ve “sürüne” yazılışları aynı, ama anlamları farklı sözcüklerdir. Bu yüzden bu sözcükler cinaslı kafiyeyi RedifDize sonlarındaki yazılışları, görevleri ve anlamları aynı olan ek, sözcük ya da sözcük gruplarına redif denir. Redif, sadece eklerden oluşmaz. Hem ek hem sözcükten, hatta sözcük gruplarından da Açılmış çiçektir her gülen dudak Kılıfta tomurcuk zor gülen dudak Bu dizelerde “gülen dudak” sözcükleri,» İyi doğru sözler onda Şefkat dolu gözler onda Bu dizelerde ise “-ler” eki ve “onda” sözcükleri görevleri ve anlamları aynı olduğu için redifi Kafiye Şeması Uyak Düzeni / Kafiye ÖrgüsüKafiye düzeni şiirin biçimsel bir özelliğidir. Kafiye düzeni örgüsü, dizelerin sonlarına bakılarak çıkarılır. Kafiye örgüsünün, mısraların son seslerindeki düzene göre çeşitleri Düz Kafiye Düz UyakBir dörtlükte bütün dizelerin ya da ilk üç dizenin veya birinci dizeyle ikinci, üçüncü dizeyle dördüncü dizenin kafiyeli oluşuna düz uyak denir, “aaaa”, “aaab”, “aabb” gibi.……………a ……………a ……………a ……………a ……………a ……………a ……………a ……………a ……………b ……………a ……………b ……………bÖrneklerAyaklar, çeşit çeşit kunduralar içinde a Ayaklar, yarı çıplak, paçavralar içinde a Ayaklar, odalarda, bir çift yavru güvercin b Tutup avuca almak, okşayıp öpmek için b Çapraz Kafiye Çapraz UyakDörtlüğün birinci ve üçüncü dizeleri ile ikinci ve dördüncü dizelerinin kendi aralarında kafiyelenmesine çapraz uyak denir.……………a ……………b ……………a ……………bÖrneklerBir garip rüya rengiyle a Uyumuş gibi her şekil b Rüzgârda uçan tüy bile a Benim kadar hafif değil b Sarma Kafiye Sarma UyakDörtlüğün birinci ve dördüncü dizeleri ile ikinci ve üçüncü dizelerinin kendi arasında kafiyeli olmasına sarma kafiye denir.……………a ……………b ……………b ……………aÖrneklerHer dakika biraz daha kırılan a Kalbim parçalanmış, yazık, içimde b Artık ızdırap yok, artık içimde b Çöreklenmeyecek her gün bir yılan aB. Şiir TürleriHer şiirin belli bir konusu, üslubu vardır. Kimi aşk, ayrılık konusunu işler, kimi okura bir bilgiyi özlü bir şekilde verir, kimi ise birini eleştirir. İşte şiirlerin bunlara göre sınıflandırılması şiir türlerini ortaya koyar. Bunlar Yunanca’daki adlarıyla adlandırılır Lirik, Epik, Didaktik, Pastoral, Satirik. Tanzimat’tan sonra oluşan bu adlandırmadan önce Türk şiiri, nazım şekillerine göre sınıflandırılırdı Gazel, Kaside, Şarkı, Koşma, Destan, Varsağı, Mani, Ağıt Lirik Şiir Duygusal Şiirİçten gelen heyecanları coşkulu bir dille anlatan duygusal şiirlere lirik şiir denir. Bu şiirlerde “sevgi, özlem, ayrılık” gibi konular Nasıl acıkırsa susarsa insan Öyle sevdim bir memleket kızını Bir şey bu aşkın artırdı hızını Aramıza dağlar deryalar koyan Bu dörtlükte olduğu gibi lirik şiirde hayal, duygu ve coşkunluk birinci Epik Şiir Destansal ŞiirKahramanlık, yiğitlik, savaş konularını işleyen ya da tarihsel bir olayı coşkulu bir anlatımla işleyen şiirlere epik şiir Bizdik o hücumun aşkıyla kanatlı Bizdik o sabah ilk atılan safta yüz atlı Uçtuk Mohaç ufkunda görünmek hevesiyle Canlandı o meşhur ova at kişnemesiyle Bu dörtlükte olduğu gibi epik şiirler, okuyanlarda vatan ve millet sevgisi Didaktik Şiir Öğretici ŞiirBelli bir düşünceyi kabul ettirmek veya belli bir konuda öğüt, bilgi vermek, ahlaki bir ders çıkarmak için yazılan öğretici şiirlere didaktik şiir Piknik, gezi yaparken Çöp bırakma geride Çayırlarda yürürken Zarar verme çiçeğe Bu dörtlükte kişilerde çevre bilinci oluşturma amaçlanmıştır. Şair, şiir yolu ile okuyucusunu çevre konusunda bilinçlendirmeyi amaçlamıştır NOT Fabl da didaktik şiir türde amaç, insanların hatalarını düzeltmek, onlara yol göstermektir. Fabllardaki düşsel unsurlar birer araçtır. Asıl hedeflenen ise ahlaki derstir. İnsan dışındaki varlıklara insana ait özellikler verilerek, bu varlıklar öyle hareket Pastoral Şiir Doğa ŞiiriDoğa güzelliklerini; orman, yayla, dağ, köy ve çoban yaşamını ve bu hayata duyulan özlemi ifade eden şiir türüne pastoral şiir Gümüş bir dumanla kapandı her yer Yer ve gök bu akşam yayla dumanı Sürüler, çeşmeler, sarı çiçekler Beyaz kar, yeşil çam, yayla dumanı5. Satirik Şiir Yergi ŞiiriToplum hayatındaki aksayan yönlerin, düzensizliklerin; insanların çeşitli konulardaki beceriksizliklerinin ve zayıflıklarının anlatıldığı yergi şiirlerine satirik şiir denir. Bu şiir türü, Halk edebiyatında “taşlama”; Divan edebiyatında “hicviye”; günümüz edebiyatında ise “yergi” adıyla Cüzdanı görseler itin boynunda “Buyur baş sedire it ağa.” derler Eğer paran yoksa senin koynunda “Defol git şuradan kurbağa!” derler Bu dörtlükte insana değil de paraya önem verilmesi eleştirilmekte, toplumsal bir sorun dile ManiBaşta aşk olmak üzere hemen her konuda yazılabilen bir halk edebiyatı nazım türüdür. > Anonim halk edebiyatının en yaygın şeklidir. Söyleyeni belli değildir. > Genellikle yedi heceli bir dörtlükten oluşur. Ama mısra sayıları 5,6,7,8 hatta 14 olan maniler de vardır. > Uyak düzeni aaxa şeklindedir. > Manilerin ilk iki dizesi uyağı doldurmak ya da temel düşünceye bir giriş yapmak için söylenir. Bunlara doldurma dizeler denir. > Temel duygu ve düşünce son iki dizede ortaya Bahçelerde saz olur. Gül açılır yaz olur. Ben yârime gül demem, Gülün ömrü az olur.» Deniz geçer sal değil. Sözlerim masal değil. Gönül çarşıda pazarda, Satılacak mal değil.» Karpuzlar yenmez oldu. Sıcaktan benzim soldu. Bir yar sevdim o dahi, Gitti de gelmez oldu.
İÇİNDEKİLER Etkinlik 1 Etkinlik 2 Etkinlik 1 Aşağıdaki örneklerde hangi âhenk unsurunun bulunduğunu 2 KONUYLA İLGİLİ DAHA FAZLA İÇERİK Konu Anlatım Sunusu Konu Anlatımı İnteraktif Testler Issue * Your Name * Your Email * Details *
6 sınıf redif kafiye konu anlatımı
